ледования с демонстрацией иллюстраций;
— оценивать свои достижения в выполнении проект
Впереди лето. Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Путешествия»
Летние явления в неживой и живой природе. Разнообразие растений и животных, доступных для наблюдений в летнее время. Красота животных
Проверка знаний и умений. — Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;
— определять цветущие летом травы, насекомых и других животных с помощью атласа-определителя «От земли до неба», осуществлять самопроверку;
— читать и обсуждать рассказ «Разговор в лесу» в книге «Великан на поляне»,
разыгрывать сценку по этому рассказу;
— приводить примеры летних явлений в неживой и живой природе;
— рассказывать о красоте животных по своим наблюдениям;
— работать со взрослыми: за лето подготовить фоторассказы или выполнить
рисунки по темам «Красота лета», «Красота животных»;
— выполнять тестовые задания учебника;
- оценивать правильность/неправильность предложенных ответов;
— формировать адекватную самооценку в соответствии с набранными баллами
Презентация проектов «Родословная», «Города России», «Страны мира»
Представление результатов проектной деятельности. - Выступать с подготовленными сообщениями, иллюстрировать их наглядными материалами;
- обсуждать выступления учащихся;
- оценивать свои достижения и достижения других учащихся
3 класс (34 часа)
Тематическое планированиеХарактеристика деятельности учащихся
Раздел «Как устроен мир» (4 ч)
Природа Человек. Проект «Богатства, отданные людям»
Разнообразие природы. Как классифицируют объекты природы. Биология — наука о живой природе. Царства живой природы (растения, животные, грибы, бактерии). Ценность природы для людей
Че
Страницы: << < 44 | 45 | 46 | 47 | 48 > >>