ка, чтобы было видно, что самолет летит в небе.
Воспитатель: Я вижу, что у многих ребят получились красивые самолеты. А с теми ребятами, которые не дорисовали самолеты, или у них не очень хорошо получилось, мы поучимся рисовать в свободное время.
А сейчас, давайте поиграем с самолетами. Закрывайте глаза: "1, 2, 3, 4, 5 начинаем мы играть". Вы теперь пилоты, берите свои самолеты. Пилоты на аэродром.
Проводится игра:
В небе летчики - пилоты
Ведут большие самолеты
Самолеты не простые,
А военные такие.
февраль
Наша Армия
Учить закрашивать рисунок карандашом, не выходя за пределы контура;
Закреплять умение правильно держать карандаш;
Воспитывать уважительное отношение к нашей Российской армии.
Оборудование: картонный макет дяди Степы, изображение с контуром танка, иллюстрации с изображением разных родов войск, карандаши.
Предварительная работа: беседа о предстоящем празднике, чтение Михалкова "Дядя Степа", заучивание стихов, рассматривание фотографий "папа-военный", встреча с ветераном войны.
Словарная работа: якорь, штурвал, парашют, танкист, бескозырка.
Выставка фотографий "папа-военный"
Ход занятия
- Ребята, мы уже знаем, что скоро в нашей стране будут отмечать праздник День Защитника Отечества, праздник смелости и мужества. (появляется дядя Степа)
- Здравия желаю!
- Здравствуй, дядя Степа! Как ты тут оказался?
- Я к вам в гости пришел, чтоб рассказать про нашу армию, армию нашей страны. Я сам недавно отслужил в Морском флоте. Посмотрите на меня.
- Ребята, посмотрите какая форма у дяди Степы: черные брюки, полосатая майка, бескозырка, якоря блестят на нем. Дядя Степа с
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>