чи с учётом речевых ситуаций.
РУУД: определять цель учебной деятельности, осуществлять поиск средства её достижения.
составлять план выполнения заданий совместно с учителем.
ПУУД: делать предположения об информации, которая нужна для решения учебной задачи.
передавать содержание в сжатом, выборочном или развёрнутом виде.
27. 02
24
Леонард Эйлер - идеальный математик
Эвристическая беседа. Поиск информации. Мини-доклады
1
Узнает о великих учёных математиках
Использовать дополнительную литературу.
6. 03
25
Л. Магницкий и его "Арифметика"
Эвристическая беседа. Поиск информации. Мини-доклады
1
Узнает о великих учёных математиках. Решать старинные задачи.
Использовать дополнительную литературу.
13. 03
26
С. Ковалевская - первая женщина математик
Эвристическая беседа. Поиск информации. Мини-доклады
1
Узнает о великих учёных математиках
Использовать дополнительную литературу.
20. 03
27
Великие математики
Защита проектов
1
Узнает о великих учёных математиках
Использовать дополнительную литературу.
3. 04
Математика вокруг нас
7
28
Фольклорная математика
Эвристическая беседа. Практическая работа
1
Решать математ. задачи на основе народного фольклора
Использовать дополнительную литературу
КУУД: уметь оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом речевых ситуаций.
уметь организовывать учебное взаимодействие в группе.
РУУД: определять цель учебной деятельности, осуществлять поиск средства её достижения.
составлять план выполнения заданий совместно с учителем.
работать по
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 > >>