а и вне его).
Личностные УУД
1. Принимать новый статус "ученик", внутреннюю позицию на уровне положительного отношения к школе , принимать образ " хорошего ученика" .
2. Проявлять уважение к своим одноклассникам , ценить взаимопомощь и взаимоподдержку одноклассников и друзей.
3. Внимательно относиться к собственным переживаниям других людей ; нравственному содержанию поступков .
4. Выполнять правила личной гигиены , безопасного поведения в школе , дома , на улице , в общественных местах .
5. Адекватно воспринимать оценку одноклассников .
6. Адекватно воспринимать оценку учителя .
7. Уметь анализировать свои поступки и поступки своих одноклассников
Регулятивные УУД
1. Организовывать своё рабочее место под руководствам учителя .
2. Осуществлять контроль поведения на занятии в форме сличения с правилами , предъявляемыми школьной жизнью.
3. Проявлять инициативность и самостоятельность при выполнении на занятии .
Коммуникативные УУД
1. Соблюдать простейшие нормы речевого этикета : здороваться , прощаться , благодарить .
2. Вступать в диалог ( отвечать на вопросы , задавать вопросы , уточнять непонятное ) .
3. Сотрудничать с товарищами при выполнении в паре : устанавливать и соблюдать очередность действий , корректно сообщать товарищу об ошибках .
4. Участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы .
1. Содержание изучаемого материала
Дискуссия: зачем дети перестают ходить в детский сад и начинают ходить в школу. Различие в позициях "Я до школы" и "Я - школьник". Выставка рисунков "Теперь мы - школьники". Разговор об атрибутах школьной жизни. Типичный школьный день - типичный школьный распорядок. Ск
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>