гом зависит от окружающей среды. Воспитание умения правильно вести себя в природе. Воспитание любви к природе, желания беречь ее;
Формирование элементарных математических представлений
Количество и счет.
Учить создавать множества (группы предметов) из разных по качеству элементов (предметов разного цвета, размера, формы, назначения; звуков, движений); разбивать множества на части и воссоединять их; устанавливать отношения между целым множеством и каждой его частью, понимать, что множество больше части, а часть меньше целого множества; сравнивать разные части множества на основе счета и соотнесения элементов (предметов) один к одному; определять большую (меньшую) часть множества или их равенство;
Учить считать до 10; последовательно знакомить с образованием каждого числа в пределах от 5 до 10 (на наглядной основе);
Сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10 на основе сравнения конкретных множеств; получать равенство из неравенства (неравенство из равенства), добавляя к меньшему количеству один предмет или убирая из большего количества один предмет ("7 меньше 8, если к 7 добавить один предмет, будет 8, поровну", "8 больше 7; если из 8 предметов убрать один, то станет по 7, поровну");
Формировать умение понимать отношения рядом стоящих чисел (5 6 на 1, 6 5 на 1);
Отсчитывать предметы из большого количества по образцу и заданному числу (в пределах 10);
Совершенствовать умение считать в прямом и обратном порядке (в пределах 10). Считать предметы на ощупь, считать и воспроизводить количество звуков, движений по образцу и заданному числу (в пределах 10);
Познакомить с цифрами от 0 до 9;
Познакомить с порядковым счетом в пределах 10, учить различать вопросы "Сколько?", "Который?"
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>