ленный по запросу работодателя
Таблица 1
1. Студент имеет представление о работе цеха, как элементе производственной системы ПНТЗ:
2. Студент обладает SoftSkills ("гибкими" навыками):
3. Студент применяет инструменты оптимизации:
1. 1. Знает основное оборудование, которое используется в подразделении
1. 2. Знает основные виды работ, которые выполняются в подразделении
1. 3. Знает место (роль) подразделения в технологической цепочке цеха
1. 4. Знает основные обязанности персонала подразделения
1. 5. Знает назначение документации подразделения
2. 1. Лидерство и созидание
2. 2. Ориентация на результат и Достижение
2. 3. Принятие решений
2. 4. Работа в команде. Надежность и сопричастность
2. 5. Коммуникация
2. 6. Аналитическое и стратегическое мышление
2. 7. Сохранение и укрепление здоровья
3. 1. Визуализация
3. 2. Пять почему
3. 3. Система 5 С
3. 4. Дерево причин 3. 5. Стандартизация
При освоении учебной дисциплины Математика эту задачу позволяют выполнить:
oo разработка отдельных заданий в соответствии с УПМ; постоянное соотнесение изучаемого материала с будущей специальностью и реальной производственной ситуацией, приведение примеров по изучаемому материалу из практики ПНТЗ; выполнение производственных заданий; решение прикладных задач (в таблице 2. 2 выделено курсивом); решение расчетных задач, решение задач повышенной сложности (в таблице 2. 2), решение проблемных вопросов и задач;
oo подготовка и защита студентами групповых и индивидуальных проектов (исследований) по темам, связанным с ПНТЗ (см. п. 2. 4);
oo применение на учебных занятиях активных форм, разнообразных методов и приемов обучения: работа в гр
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>