рти XVIII века. 1Комбини-рованный
Схема.
3. 618-23Народные движения
первой четверти XVIII в. 1Комбини-рованныйЗнать причины восстаний, участников, их требования. Уметь показывать районы восстаний, рассуждать о причинах пораженияПромежуточное тестирование. Обобщение в форме взаимопроверки таблиц
Карта
3. 725-30Русская культура эпохи Петра I.
Культура Черкесии. 1Комбини-рованныйГотовить сообщения на заданную тему, выступать с докладом, отвечать на вопросы аудиторииУстный опрос
3. 825-30Повторительно-обобщающий урок по теме 3
1Урок обобщения и система-тизации знанийИметь: знания по теме «Россия при Петре I»,
умения работы с картой и текстом учебникатест
Карта
Тема 4. Россия в 1725-1762 гг. (5часов)
4. 1XII.
02-07Дворцовые
перевороты1Комбини-рованныйЗнать причины дворцовых переворотов, хронику событий и действующих лиц. Учиться обобщать знания, делать выводы. Доказывать свои суждения. Работать с дополнительной литературойРешение проблемы: «Почему в XVIII в. наступает эпоха двор-цовых переворотов?»
4. 202-07Внутренняя политика
в 1725-1762 гг. 1Комбини-рованныйОсобенности внутренней политики российских императоров после Петра развивают умение работать с текстом учебника. Тесты для повторения, тесты для закрепления.
Карта
4. 309-14Внешняя политика России в середине XVIII в.
Черкесия и русско-турецкие отношения.
1Комбини-рованныйГлавные направления внешней политики, особенности внешней политики. Развивать умение работать с картой. Составлять хронологические таблицыФронтальный опрос, тесты для закрепления
Карта
4. 409-14Наша республика
в I половине XVIII в. 1Комбини-рованныйЗнать историю родного края, особенности и место Адыгеи в ис
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>