обучающихся;
- рабочее место мастера п/о;
- комплект учебно-наглядных пособий;
- комплект учебно-методической документации;
- верстаки слесарные;
- комплект слесарно-монтажного инструмента;
- средства индивидуальной защиты;
- инструкционные карты для выполнения практических работ;
- комплект контрольно-измерительного инструмента;
3. 3. Требования к педагогическим кадрам по реализации программы учебной практики.
Реализация программы учебной практики должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее образование соответствующее профилю преподаваемой дисциплины. Мастера производственного обучения должны иметь на 1-2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено ФГОС СПО для выпускников. Мастера производственного обучения получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профессиональных организациях, не реже 1 раза в 3 года.
3. 4. Информационное обеспечение обучения.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы:
Основные источники:
1. В. А. Скакун Руководство по обучению слесарному делу. – М. ; «Высшая школа», 1977 г.
2. А. М. Горбов Справочник сантехника. – Донецк; «Сталкер», 2006 г.
3. Сантехник в доме. – Минск; «Харвест», 2005 г.
4. Справочник сантехника. – Ростов-на-Дону; «Феникс», 2006 г.
5. Б. А. Журавлёв Справочник сантехника. – Москва; «Стойиздат», 1987 г.
6. Слесарь-сантехник. – Ростов- на- Дону ; «Феникс», 2006 г.
7. Б. Ф. Белецкий Справочник сантехника. – Ростов-на-Дону; «Феникс», 2006 г.
8. А. М. Горбов Ремонт сантехника. «АСТ Сталкер», 2004 г.
9. Н. М. Макиенко Практические работы по слесарному делу. – Москва «Высшая шк
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>