наний по математике.
Воспитание культуры личности, отношения к математике как части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.
Методические рекомендации
Структура курса представляет собой 8 логически законченных и содержательно взаимосвязанных тем, изучение которых обеспечит системность и практическую направленность знаний и умений учеников. Разнообразный дидактический материал дает возможность отбирать дополнительные задания для учащихся различной степени подготовки. Все занятия направлены на расширение и углубление базового и профильного курса. Содержание курса можно варьировать с учетом склонностей, интересов и уровня подготовленности учеников.
z
Ž
Āሀ桤ā愀
帀宄愀Ĥ
$Поурочные домашние задания являются обязательными для всех. Активным учащимся можно давать дополнительные или предлагать творческие задания. Проверочные работы предлагаются как для классной работы, так и для самостоятельного решения дома. Задания подбираются по усмотрению учителя, в зависимости от состава учащихся и их подготовленности.
Для текущего контроля на каждом занятии учащимся рекомендуется серия заданий, часть которых выполняется в классе, а часть дома самостоятельно. Изучение данного курса заканчивается проведением либо итоговой зачетной работы, либо теста, либо самостоятельной работы.
Содержание программы
Требования к уровню подготовки обучающихся
В результате изучения данного курса учащиеся должны уметь:
проводить тождественные преобразования числовых, алгебраических и тригонометрических выражений.
решать различные типы текстовых задач; уметь определять тип текстовой задачи, знать особенности методики её решения, используя при этом разные способы;
решать уравнения, неравенств, систем уравнений
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>