освоения раз - нообразных способов деятельности и развития стремления к самоутверждению и самовыражению;
-- Укрепление доброжелательных отношений между детьми и дружеских взаимоотношений в совместных делах;
-- Развитие творческих проявлений и воображения в худо - жественной, изобразительной и игровой деятельности.
Содержательный раздел
Часть программы формируемая участниками образовательного процесса.
Образовательная деятельность реализуется в соответствии с направлениями развития ребенка по пяти образовательным областям:
"Социально-коммуникативное развитие";
"Познавательное развитие";
"Речевое развитие";
"Художественно-эстетическое развитие";
"Физическое развитие"
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ
"СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ"
Извлечение из ФГОС ДО
Социально-коммуникативное развитие направлено на усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности; развитие общения и взаимодействия ребёнка с взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых в Организации; формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества; формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.
мир социальных отношений.
отношение к труду
основы безопасного поведения в быту, социуме, природе
Задачи образовательной деятельности
1. Воспитывать
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>