ботать над проектом в команде, эффективно распределять обязанности;
излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений.
2. Содержание курса внеурочной деятельности
Введение (4 ч. )
Правила поведение и техника безопасности в кабинете и при работе с конструктором.
Правило работы с конструктором и электрическими приборами набора LEGO WeDo (с примерами).
Робототехника в современном мире (конкурсы, выставки, мероприятия). Демонстрация передовых технологических разработок в промышленности, медицине, военной среде.
Формы занятий: лекция, беседа, индивидуальная работа, презентация, видеоролик.
Программное обеспечение Lego Education WeDo (среда программирования Scratch, приложение Scratch v1. 4) (5 ч. )
Знакомство учеников с интерфейсом среды Scratch, ознакомление с основными понятиями сочетаниями клавиш для управления приложением. Подробное ознакомление с блоком Блок "Звук" ("Sound"), проверка возможностей блока и встроенных звуковых треков.
Подробное ознакомление с блоком Блок "Контроль" ("Control"), Блок "Движение" ("Motion"), Блок "Сенсоры" ("Sensing"), проверка возможностей выбранного блока и встроенных модулей, сценариев работы датчиков и мотора LEGO WeDo.
Формы занятий: лекция, беседа, индивидуальная работа, решение проблемы, практическая работа.
Конструирование заданных моделей (16 ч. )
Создание группы "Танцующие птицы" - конструирование и программирование моделей. Учащиеся должны сконструировать двух механических птиц, которые способны издавать звуки и танце
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>