.
Употребление в речи конструкции с глаголами на - ing. Сравнительный анализ инфинитива и герундия. Выполнение грамматических упражнений.
Диагностичес.
Уметь распознавать и употреблять в речи инфинитив и герундий, фразовый глагол, предлоги.
у. 1-3 с. 23Wb
у. 4-7 с. 23Wb
64
3d Литература. Ч. Диккенс. "Большие надежды"
Урок развитие речевых умений
Прогнозирование содержания текста, поисков, изуч. чтение, выполнение задания множественный выбор. Анализ употребления ЛЕ. Восприятие текста на слух с извлеч-м нужной информации. Высказывание на основе прочитанного.
Комбинированный опрос
Полно и точно понимать содержание текста при чтении, с выбором нужной информации при восприятии текста на слух. Уметь делать сообщение в связи с прочитанным.
у. 1-5с. 24 Wb
65
3eПисьмо.
Эссе "Своё мнение"
Урок развитие навыков письма.
Выражение последовательности событий в сложноподчи-ненных предложениях (when, while, assoonas, before). Обсуждение порядка написания рассказа, анализ употр-я прилаг-ных и наречий в описаниях.
Письменный опрос
Уметь написать историю по плану (200-250-слов). Уметь описывать факты, явления, события, выражать собственное мнение.
у. 9 с. 56 Sb / у. 3 с. 25 Wb
66
Культуроведение 3. "Статуя Свободы"
М/предметные связи. "Мои права".
Комбинированный
Анализ способов словообразования. Выборочное понимание необходимой информации из текста, аудирование. Выполнение тренировочных упражнений. Памятники архитектуры в России. (проект)
Фронтальный опрос
Устный опрос
Комбинированный опрос
Уметь передать осн. содержа
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>