оге», «Река раскинулась…», «Скифы».
«Россия»- наизусть
Анализ стихотворения.
32. Поэма «Двенадцать»: история создания. Сюжет, композиция и нравственно-философская проблематика. Авторское осмысление событий революции (с привлечением статьи поэта «Интеллигенция и революция»).
Монолог по выбору наизусть.
Индивидуальная работа по статье «Интеллигенция и революция».
33. Образная система. Старый и новый мир в поэме, их представители. Символика поэмы и проблема финала. Соотношение конкретно-исторического и условно-символического планов в поэме.
Таблица «Символы в поэме «Двенадцать».
34. Контрольная работа 3.
«Творчество А. Блока»
Формат ЕГЭ
35. Художественные и идейно-нравственные аспекты новокрестьянской поэзии. Е. А. Клюев. Жизнь и творчество (обзор).
ТВОРЧЕСТВО С. А. ЕСЕНИНА (5 ЧАСОВ)
36. Сергей Есенин – поэзия и судьба. Очерк жизни и творчества. Ранняя лирика. Эволюция творчества С. А. Есенина, тематика и проблематика произведений.
«Гой ты, Русь моя родная…», «Письмо матери». Знать основные особенности имажинизма как модернистского направления, основные мотивы и образы, темы лирики Есенина; уметь с этой точки зрения анализировать стихи поэта, определять особенности поэтики и образов.
Уметь обобщать на основе анализа стихотворений, определять основные мотивы, образы в раскрытии данной темы поэтом,
определять основные средства и приёмы отображения мироощущения поэта и лирического героя
«Письмо к матери» - наизусть.
37. Тема России в лирике С. А. Есенина. Природа родного края и образ Руси в поэзии Есенина. Связь человека и природы (работа с понятиями «образ-мифологема», «святооотеческая литература»).
Художественное своеобразие и особенности поэ
Страницы: << < 38 | 39 | 40 | 41 | 42 > >>