ок – жизненные и творческие искания. Блок и символизм. Биография и особенности творческого пути А. А. Блока. Уметь интерпретировать стихи Блока в рамках символизма, знать и уметь определять особенности художественного мировосприятия поэта.
Уметь анализировать стихотворное произведение, производить сравнительный анализ, обобщать, строить развёрнутое аргументированное высказывание.
Уметь обобщать на основе анализа стихотворений, определять основные мотивы, образы в раскрытии данной темы поэтом
Иметь представление об отношении поэта к революции, знать содержание статьи «Интеллигенция и революция», уметь давать целостную характеристику объёмному поэтическому произведению, определять символику и её роль в идейном звучании поэмы, художественные особенности поэмы, анализировать образы произведения, отбирать ключевые цитаты
29. Темы и образы ранней лирики. «Стихи о Прекрасной Даме».
Образ «влюблённой души» в «Стихах о Прекрасной Даме» (закрепление понятий «двоемирие», «символизация»). Сочетание в лирике А. Блока биографической и философской основ.
«Вхожу я в тёмные храмы…», «Предчувствую Тебя. Года проходят мимо…», «Я всё гадаю над Тобою…» и др.
Анализ стихотворения.
30. Тема «страшного мира» в лирике А. Блока.
Тема «страшного мира» в лирике А. Блока. Обзор «городской» лирики. Анализ стихотворений «Незнакомка», «Ночь,улица, фонарь, аптека…» «В ресторане», «Фабрика»). Развитие понятия об образе-символе.
Урок-творческая мастерская.
Образ художника и тема «вочеловечения» поэтического дара в лирике А. Блока.
«Незнакомка», «Ночь, улица, фонарь. аптека…» - наизусть.
31. Россия и её судьба в поэзии А. Блока.
Урок-творческая мастерская. Анализ стихотворений «На поле Куликовом», «Россия», «На железной дор
Страницы: << < 37 | 38 | 39 | 40 | 41 > >>