т. п.
- Ребенок способен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности; стремится самостоятельно преодолевать ситуации затруднения разными способами, в зависимости от ситуации может преобразовывать способы решения задач (проблем).
- Ребенок умеет работать по правилу, по образцу и по простейшему алгоритму (3-4 шага); с помощью взрослого может определить свое затруднение, выявить его причины и сформулировать познавательную задачу, зафиксировать достижение результата и условий, которые позволили его достичь.
II. Содержательный раздел.
Планирование работы с детьми в группе.
Комплексное - тематическое планирование с итоговыми мероприятиями. Подготовительная группа (6-7 лет). Общая тема «Путешествие по миру (на фоне времён года)»
Перспективно-тематическое планирование (ОД и совместная деятельность) в подготовительной группе (см. приложение 1).
Часть образовательного учреждения: особенности организации образовательного процесса в группе.
1) Климатические особенности: При организации образовательного процесса учитываются климатические
особенности региона. Липецка область – средняя полоса России. Основными чертами климата являются: не очень морозная зима и теплое лето. В режим дня группы ежедневно включены бодрящая гимнастика, упражнения для плоскостопия, дыхательная гимнастика. В холодное время года укорачивается пребывание детей на открытом воздухе. В теплое время года –
жизнедеятельность детей, преимущественно, организуется на открытом воздухе. Исходя из климатических особенностей региона, график образовательного процесса составляется в соответствии с выделением двух периодов:
1. холодный период: учебный год (сентябрь-май, составляется определенный режим дня и расписание н
Страницы: << < 58 | 59 | 60 | 61 | 62 > >>