овным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач.
При выборе методик обучения предпочтение отдаётся развивающим методикам, способствующим формированию познавательной, социальной сферы развития. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с примерной основной общеобразовательной программой дошкольного образования «Мир открытий». // Науч. рук. Л. Г. Петерсон / Под общей ред. Л. Г. Петерсон, И. А. Лыковой. М. : Институт системно-деятельностной педагогики, 2014. – 383 с. 2 изд-е, перераб. и доп.
Программа «Мир открытий» – документ нового поколения, разработанный в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, отвечает запросам современного общества и семьи к воспитанию ребенка от младенчества до поступления в школу. В центре Программы – современный ребенок, его уникальная и творческая личность. Программа задает базисное содержание дошкольного образования, обеспечивающее поддержку индивидуальности каждого ребенка, его социальное, нравственное, интеллектуальное, физическое и эстетическое развитие. Системно-деятельностный подход, положенный в основу Программы, создает условия для самоизменения и саморазвития всех участников образовательных отношений – педагогов, детей и их родителей.
21
Объем образовательной нагрузки по ОО.
Виды деятельностиКоличество в неделюКоличество в месяцКоличество в год
«Художественно-эстетическое развитие».
Рисование 0,5218
Аппликация0,5218
Лепка0,5218
Конструирование1436
Музыкальная деятельность2872
Чтение художественной литературы1436
«Социально – коммуникативное развитие»
Безопасность0,5218
«Познавательное развитие».
Матема
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>