ация тематического пространства (информационного поля) – основы для развития образных представлений
8) взаимосвязь обобщенных представлений и обобщённых способов действий, направленных на создание выразительного художественного образа
9) естественная радость (радость эстетического восприятия, чувствования и деяния, сохранение непосредственности эстетических реакций, эмоциональной открытости).
Музыкальное развитие
Цели: развитие музыкальности детей и их способности эмоционально
воспринимать музыку
Задачи:
1) развитие музыкально-художественной деятельности
2) приобщение к музыкальному искусству
3) развитие воображения и творческой активности
Направления работы:
1) слушание
2) пение
3) музыкально-ритмические движения
4) игра на детских музыкальных инструментах
5) развитие детского творчества (песенного, музыкально-игрового, танцевального)
Методы музыкального развития
1) Наглядный: сопровождение музыкального
2) Словесный: беседы о различных музыкальных жанрах
3) Словесно-слуховой: пение
4) слуховой: музыкальные игры
5) Игровой: музыкальные игры
6) практический: разучивание песен, воспроизведение мелодий.
Воспитание любви и интереса к художественному слову, знакомство детей с художественной литературой
Цель: формирование интереса и потребности в чтении (восприятии книг)
Задачи:
- вызывать интерес к художественной литературе как средству познания, приобщения к словесному искусству, воспитание культуры чувств и переживания
- приобщать к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса
- развивать литературную речь
- формировать и совершенствовать связную речи, поощрять собственное творчество
Страницы: << < 74 | 75 | 76 | 77 | 78 > >>