Рабочая программа по Всеобщей истории для 5-9 классов

Страницы: <<  <  74 | 75 | 76 | 77 | 78  >  >>

не XIX в.
1




Объяснять цель и результаты чартистского движения. Называть и показывать по карте направления внешней политики Англии. Характеризовать личность и политический курс королевы Виктории.
Тестирование
9
Объединение Италии. Объединение Германии.
1




Объясняет необходимость объединения Германии. Знает термины: юнкер, радикал, ландтаг, кронпринц, канцлер.
Объясняет причины и процесс объединения Италии. Знает термины: карбонарии.
Тестирование
10
Франко-прусская война. Парижская коммуна.
1




Называет причины франко-прусской войны, имеет представление о событиях Парижской коммуны. Читает историческую карту, показывает на исторической карте события войны. Знает термины: мобилизация, Парижская коммуна, реванш.
Опрос, работа с картой
11
ПОУ: Строительство новой Европы.
1




Объясняет смысл изученных понятий, дает характеристику личностей, определяет последовательность и длительность важнейших событий новой истории.
Тестирование, опрос
III.
Западная Европа в конце XIX - начале XX вв.
3






12
Германская империя к началу XX века.
1




Знать государственное устройство Германии, особенности индустриализации, основные черты национализма, характер внешней политики. Аргументировать и высказывать своё мнение
Работа с картой, опрос
13
Франция: Третья республика.
1




Знает понятия: радикал, атташе.
Имеет представление об установлении Третьей республики во Франции, особенностях экономического развития Франции в конце XIX - начале ХХ в. , о деле Дрейфуса, показывает на исторической карте колонии Фран

Страницы: <<  <  74 | 75 | 76 | 77 | 78  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: