мя рисования и письма, правильного расположения на парте тетради и пользования карандашом и ручкой
Освещение
Осанка
Наклон тетради
Учатся сидеть за партой правильно.
15
16
Подготовка к усвоению навыков письма
2
26. 10
26. 10
Развивать мелкие мышцы рук.
Разучить упражнения для развития и координации движений кисти руки
Штриховка.
Письмо по точкам. Горизонтальные, вертикальные, наклонные линии
Штриховка фигур.
Обводят карандашом на бумаге простейшие фигуры по трафаретам
2 четверть -16 ч
Подготовка к усвоению грамоты- 8ч
1
2
3
Обогащение словарного запаса за счет слов, относящихся к различным грамматическим категориям
3
09. 11
09. 11
16. 11
Формировать умения участвовать в учебной беседе, понимать обращённую речь, следовать инструкциям, отвечать на вопросы.
звук
Называть предметы, соотносить их с картинками.
4
Активизация словаря
1
16. 11
Развивать речь, мышление, память. Обогащать словарный запас.
Называют действия и признаки предметов
5
Составление нераспространенных предложений (из 2 слов ) по картинке. (стр. 18-19)
1
23. 11
Учить составлять предложения по картинке из 2 слов: предмет и действие.
Самолет, корабль, автобус, санки
Уметь понимать смысл картинок
6
7
Составление простых распространенных предложений из 3 слов по картинке. (стр. 20-21)
2
23. 11
30. 11
Учить составлять предложения по картинке из 3 слов. Отвечать на вопросы.
Купает, расчесывает, постилает, укладывает
Уметь составлять предложения по картинке.
8
Подготовка к усвоению навыков письма.
(стр. 20-21)
1
30. 11
Развивать мелкие мышцы ру
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>