: ощущение, восприятие, представление, внимание, память, воля, мышление, эмоции, чувства. Темперамент и выбор профессии. Сущность, черты и типы характера. Роль характера в профессиональной деятельности человека. Роль способностей в профессиональной деятельности. Социально - профессиональные типы людей. Тип личности и профессиональная деятельность человека. Профессиональная деятельность и здоровье. Сущность и степени профессиональной пригодности. Сущность и уровни самооценки.
Слагаемые успеха в профессиональном самоопределении 12 ч.
Источники информации о профессиях. Профессиограмма – комплексная характеристика профессии. Профессиональные пробы и творческие проекты. Профильное обучение и предпрофильная подготовка. Сущность и уровни профессионального образования. Система профессиональной подготовки кадров Профессиональная консультация. Профессиональное самоопределение и самовоспитание. Показатели готовности к профессиональному самоопределению. Принятие решения о профессиональном выборе. Творческий проект «Мой выбор»: обоснование выбора профессии.
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
п/п
Тема урока
Тип урока
Элементы содержания
Требования к уровню подготовки обучающихся
Вид
контроля,
измерители
Дата
проведе-ния
I. Основы жизненного и профессионального самоопределения 6ч
1 Вводный инструктаж по технике безопасности инстр. III- 40. Жизненное самоопределение человека Урок ознакомления с новым материаломСамоопределение и его виды, жизненное самоопределение, смысл жизни, цель жизни, «наличное Я», «желаемое Я». Смысл жизни и выбор профессииЗнать: самоопределение и его виды, жизненное самоопределение, смысл жизни, цель жизни, «наличное Я», «желаемое Я». Смысл жизни и выбор профессии
Уметь: сформулировать
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>