век), на основании полученного материала самостоятельно делать простые выводы и обосновывать их.
К. : умение использовать знаково-символическую систему для передачи информации, использование современных средств связи.
Л. : развитие способности ориентироваться в информации разного вида, технического и логического мышление. Работать с новым материалом (глиной), в том числе нанесение на него рисунка с помощью стеки.
Переводить информацию в разные знаково-символические системы (пиктограммы).
Определять место своего города (села) на карте.
В Интернете рассматривать снимок своего местожительства из космоса.
Информационные источники для учителя:
Федеральный компонент государственного образовательного стандарта второго поколения среднего образования. Образовательная область «Начальная школа».
Роговцева Н. И. Технология. 1 класс: учебник для общеобразовательных школ / Роговцева Н. И. , Богданова Н. В. , Фрейтаг И. П. - М. : Просвещение, 2012.
Роговцева Н. И. Технология. Рабочая тетрадь. 1 класс: пособие для учащихся общеобразоват. организаций/ Роговцева Н. И. , Богданова Н. В. , Фрейтаг И. П.
Максимова Т. Н. Поурочные разработки по технологии. 1 класс. - М. :ВАКО, 2013.
Рудченко Т. А. Информатика. 1 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений. / Т. А. Рудченко, А. Л. Семёнов; под ред. А. Л. Семёнова. - М. : Просвещение: Ин-т новых технологий, 2012.
MULTIMEDIA-поддержка курса:
Электронное приложение к учебнику Роговцева Н. И. , Богданова Н. В. , Фрейтаг И. П. Технология. 1 класс.
Информационные источники для ученика:
Роговцева Н. И. Технология. 1 класс: учебник для общеобразовательных школ / Роговцева Н. И. , Богданова Н. В. , Фрейтаг И. П. - М. : Просвещение, 2012.
Роговцева Н. И. Технология. Р
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 > >>