я задачи. Определять последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата; составлять план последовательности действий
55-56Отделка изделий из тонколистового металла, проволоки, пластмассы2Комбинированный урокЗдоровьесбережения, развития исследовательских навыков, информационно-коммуникационные, индивидуально-личностного обучения, компьютерного урокаОтделка изделий окрашиванием. Технология отделки изделий. Метод распыления. Правила безопасности трудаФронтальная и индивидуальная работа с классом. Участие в беседе по теме, усвоение основных операций и понятий по теме. Визуальный и инструментальный контроль качества выполненной операции. Соблюдение правил безопасного труда. Сообщение с презентацией на тему «Сборка и отделка изделий из металла и проволоки»
Практическая работа 25 «Отделка изделий из тонколистового металла, проволоки, искусственных материалов»Уметь точно и грамотно выражать свои мысли, отстаивать свою точку зрения в процессе дискуссии. Отделка изделий из металла, проволоки, пластмассы. Организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками. Осознавать уровень и качество усвоения результата. Определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности
Исследовательская и созидательная деятельность (4 ч)
57-60Творческий проект «Подставка для рисования»4Урок проектного обученияЗдоровьесбережения, проблемного обучения, развивающего обучения, урок творчестваОбоснование темы проекта. Выбор лучшего варианта. Поиск информации в книгах, журналах и сети Интернет, среди готовых изделий. Разработка эскизов деталей изделия. Расчёт условной стоимости материалов для изготовления изделия. Окончательный контроль и оценка проекта. Подготовка графической документации. Разработка творческого проекта. Защи
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>