и состояния воздушной среды. Роль освещения в интерьере. Правила пользования бытовой техникойОценка микроклимата в помещении. Подбор бытовой техники по рекламным проспектам. Разработка плана размещения осветительных приборов. Разработка вариантов размещения бытовых приборов.
Практическая работа 26 «Разработка технологии изготовления полезных для дома вещей»
Формирование познавательного интереса. Управлять своим поведением (контроль, самокоррекция, оценка своего действия). Уметь выделять существенную информацию из текста
65-66Технологии ухода за жилым помещением, одеждой и обувью2Комбинированный урокЗдоровьесбережения, информационно-коммуникационные, индивидуально-личностного обученияТехнология ухода за различными видами напольных покрытий, за мебелью, за одеждой и обувью. Технология ухода за кухней. Чистка и стирка одежды. Хранение одежды и обуви. Средства для ухода. Профессии в сфере обслуживания и сервиса. Экологические аспекты применения современных химических средств в быту. Соблюдение правил безопасного труда и гигиеныПравила уборки помещений. Осваивание технологии удаления пятен с обивки мебели, чистки зеркальных и стеклянных поверхностей. Осваивание технологии ухода за обувью, правил хранения, чистки и стирки одежды. Соблюдение правил безопасного труда и гигиены.
Практическая работа 27 «Изготовление полезных для дома вещей»Формирование познавательного интереса. Уметь строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях. Определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности. Уметь выделять существенную информацию из текста
Исследовательская и созидательная деятельность (заключительная часть) (2 ч)
67-68Защита проекта2Урок проектного обученияЗдоровьесбережения, проблемного о
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 > >>