а также познакомится с доступными способами ее получения, хранения, переработки.
РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Вспомни, подумай, обсуди.
Чувашский орнамент. Все начинается с замысла. Изготавливаем самолет-истребитель. Разметка развёрток с опорой на их простейший чертёж. Линии чертежа (осевая, центровая). Преобразование развёрток несложных форм (достраивание элементов).
Учимся работать циркулем
Учимся работать циркулем. Устройство циркуля, название его частей. Построение с помощью циркуля цветика - шестицветика. Построение деталей мозаики. Выполнение работ по образцу панно в альбоме.
От замысла к изделию
От замысла к изделию. Изготавливаем "волшебный кристалл". Выбор темы. Работа по памятке. Изготовление шаблонов с помощью циркуля. Выбор способа соединения и соединительного материала в зависимости от требований конструкции.
Отражение жизни в изделиях мастеров.
Отражение жизни в изделиях мастеров. Изготавливаем панно. Отражение жизни в изделиях мастеров. Дымковские игрушки. В краю ста тысяч чувашских вышивок. Делаем открытку "Белочка" (конструирование, технологии обработки)
Готовимся к Новому году
Дед Мороз. Ёлочные игрушки. Общее понятие о материалах, их происхождении. Исследование элементарных физических, механических и технологических свойств доступных материалов. Многообразие материалов и их практическое применение в жизни. Подготовка материалов к работе. Выбор материалов по их декоративно-художественным и конструктивным свойствам, использование соответствующих способов обработки материалов в зависимости от назначения изделия.
Время в изделиях мастеров
Знакомство с деталями быта, предметами повседневной жизни, окружающего человека и отражающие свое время. Строим объ
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>