). Свойства фольги. Использование фольги. Соединение деталей при помощи скрепки. Изделие "Флюгер".
РАЗДЕЛ 4. ЧЕЛОВЕК И ИНФОРМАЦИЯ (4 ч)
Книгопечатание (1ч)
История книгопечатания. Способы создания книги. Значение книги для человека. Оформление разных видов книг. Выполнение чертежей, разметка по линейке. Правила разметки по линейке. Изделие "Книжка-ширма".
Поиск информации в Интернете (2 ч)
Способы поиска информации. Правила набора текста. Поиск в Интернете информации.
Заключительный урок (1ч)
Подведение итогов за год. Организация выставки изделий. Презентация изделий. Выбор лучших работ.
3. Планируемые результаты освоения учебного материала.
Личностные результаты
У обучающегося будут сформированы:
положительное отношение к труду и профессиональной деятельности человека как создателя и хранителя этнокультурного наследия;
ценностное и бережное отношение к окружающему миру и результату деятельности человека и культурно - историческому наследию;
интерес к поисково - исследовательской деятельности, предлагаемой в заданиях учебника;
представление о причинах успеха и неуспеха в предметно - практической деятельности;
основные критерии оценивания деятельности других учеников на основе заданных в учебнике критериев и ответов на вопросы рубрики "Вопросы юного технолога";
этические нормы (сотрудничества, взаимопомощи, ответственности) при изготовлении изделия, работе в паре и выполнении проекта;
потребность соблюдать правила безопасного использования инструментов и материалов для качественного выполнения изделия;
представления о значении проектной деятельности;
интерес к конструктивной деятельности;
простейшие навыки самообслуживания (уход за одежд
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>