П: находить информацию из текстов. К: уметь выражать личное восприятие мира.
Проявлять интерес к поисковой деятельности.
Человек и воздух (4 ч. )
28
Работа с бумагой. Складывание.
Изделие: оригами "Птица счастья".
1
Искать традиционные для данного региона фольклорные произведения.
Р: принимать и сохранять учебную задачу;
П:демонстрируют положительное отношение к школе. К: выражать личное восприятие мира и настроение.
Осознавать образ "Я", который
неразрывно связан с миром.
29
Использование ветра. Работа с бумагой. Моделирование.
Изделие: "Ветряная мельница"
1
Осваивать подвижные соединения деталей, конструировать объёмное изделие на основе развёртки.
Р: учитывать ориентиры действия в учебном материале в сотрудничестве с учителем. П: демонстрируют положительное отношение к школе, необходимость учения. К:составлять рассказ о способах использования ветра.
Проявляют интерес к учебному материалу.
30
Промежуточная аттестация в форме тестирования.
1
Умение работать самостоятельно.
Р: планировать свои действия, осуществлять контроль. П: положительное отношение к школе. К: уметь учитывать разные мнения.
Соблюдать моральные нормы поведения.
31
Использование ветра. Работа с фольгой.
Изделие: "Флюгер"
1
Осваивать способ соединения деталей при помощи скрепок.
Р: осуществлять контроль по результату действия. П: положительное отношение к школе. К: строить понятное высказывание.
Проявлять интерес к учебному материалу.
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 > >>