обучения по различным профилям и испытание своих сил в процессе практических работ по одному из выбранных профилей в условиях школьных учебно-производственных мастерских в соответствии с физическими возможностями и состоянием здоровья учащихся;
-- формирование трудовых навыков и умений, технических, технологических, конструкторских и первоначальных экономических знаний, необходимых для участия в общественно полезном, производительном труде;
-- формирование знаний о научной организации труда и рабочего места, планировании трудовой деятельности;
-- совершенствование практических умений и навыков использования различных материалов в предметно-преобразующей деятельности;
-- коррекция и развитие познавательных психических процессов (восприятия, памяти, воображения, мышления, речи);
-- коррекция и развитие умственной деятельности (анализ, синтез, сравнение, классификация, обобщение);
-- коррекция и развитие сенсомоторных процессов в процессе формирование практических умений;
-- развитие регулятивной функции деятельности (включающей целеполагание, планирование, контроль и оценку действий и результатов деятельности в соответствии с поставленной целью);
-- формирование информационной грамотности, умения работать с различными источниками информации;
-- формирование коммуникативной культуры, развитие активности, целенаправленности, инициативности.
В учебном плане по предмету столярное дело отводится в неделю 6 часов.
Планируемые результаты усвоения учебного предмета
Личностные результаты
Овладение готовностью и способностью к саморазвитию,
Формирование положительной мотивации к обучению и познанию,
Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России.
Воспитание
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>