возраста в процессе формирования их трудовой культуры.
Изучение этого учебного предмета в V-IX-х классах способствует получению обучающимися первоначальной профильной трудовой подготовки, предусматривающей формирование в процессе учебы и общественно полезной работы трудовых умений и навыков; развитие мотивов, знаний и умений правильного выбора профиля и профессии с учетом личных интересов, склонностей, физических возможностей и состояния здоровья.
Учебный предмет "Столярное дело" должен способствовать решению следующих задач:
-- развитие социально ценных качеств личности (потребности в труде, трудолюбия, уважения к людям труда, общественной активности и т. д. );
-- обучение обязательному общественно полезному, производительному труду; подготовка учащихся к выполнению необходимых и доступных видов труда дома, в семье и по месту жительства;
-- расширение знаний о материальной культуре как продукте творческой предметно-преобразующей деятельности человека;
-- расширение культурного кругозора, обогащение знаний о культурно-исторических традициях в мире вещей;
-- расширение знаний о материалах и их свойствах, технологиях использования;
-- ознакомление с ролью человека-труженика и его местом на современном производстве;
-- ознакомление с массовыми рабочими профессиями, формирование устойчивых интересов к определенным видам труда, побуждение к сознательному выбору профессии и получение первоначальной профильной трудовой подготовки;
-- формирование представлений о производстве, структуре производственного процесса, деятельности производственного предприятия, содержании и условиях труда по массовым профессиям и т. п. , с которыми связаны профили трудового обучения в школе;
-- ознакомление с условиями и содержанием
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>