сведения; соблюдать в практике письменного общения изученное орфографическое правило; адекватно понимать информацию письменного сообщения (темы текста, основной мысли и т. д. ); пересказывать часть текста, выделенную в ходе изучающего чтения, а также исходный текст целиком; адекватно воспринимать на слух информационные тексты СМИ; воспроизводить содержание прослушанного текста в письменной форме.
Знать правило правописания гласных е,и в падежных окончаниях существительных в ед. ч. (в том числе у существительных на - ия, -ие, -ий); знать порядок рассуждения для применения правила; распознавать существительные с изучаемой орфограммой; правильно писать гласные е, и в безударных падежных окончаниях сущ. В ед. ч. (в том числе у существительных на - ия, -ие, -ий); графически обозначать условия выбора правильных написаний; употреблять существительные с изучаемой орфограммой в речи; определять стиль речи, главную мысль текста, пересказывать текст.
6. 04
147-148
Контрольный диктант
2
Способность к самооценке.
Способность осуществлять самоконтроль.
Правильно писать слова с изученными орфограммами.
7. 04
149
Изложение с изменением лица
1
Интерес к пересказу исходного текста в письменной форме; интерес к ведению диалога с автором текста.
Воспроизводить прочитанный художественный текст в письменной форме; способность сохранять логичность, связность, соответствие заданной теме при изложении исходного текста с изменением формы лица; соблюдать в процессе письменного пересказа основные нормы русского литературного языка и правила правописания.
Знать о возможности использования существительных-синонимов для устранения неоправданных повторов одних и тех же слов, для более точного выражения мыслей; излагать
Страницы: << < 64 | 65 | 66 | 67 | 68 > >>