ести самостоятельный поиск информации; пользоваться орфографическим словарем.
Знать правило написания букв ё-о после шипящих в корне; знать слова-исключения; написание слов с непроверяемыми безударными гласными после шипящих в безударном положении; подбирать слова с изученными видами орфограмм для диктанта.
6. 03
128
Буквы и-ы после ц
1
Интерес к созданию собственных текстов; стремление к речевому совершенствованию.
Соблюдать в практике письменного общения изученное орфографическое правило; извлекать фактуальную информацию из текстов, содержащих теоретические сведения; вычитывать информацию, представленную в форме таблицы.
Знать правило написания букв и-ы после ц в корнях, в словах на - ция, в окончаниях, в суффиксах; знать слова-исключения; правильно писать слова с изученной орфограммой; графически обозначать условия выбора правильных написаний; различать написания буквы е в корне, проверяемой ударением, и букв и-ы после ц в разных частях слова; озаглавливать текст.
7. 03
129
Повторение
1
Интерес к созданию собственных текстов.
Вычитывать информацию, представленную в форме таблицы, способность строить рассуждение; обосновывать свою точку зрения.
Правильно отвечать на контрольные вопросы по разделу; анализировать изученный материал, представленный в таблице; озаглавливать текст, определять основную мысль текста; определять стиль речи.
9. 03
130
Контрольный диктант
1
Способность к самооценке.
Способность осуществлять самоконтроль
Правильно писать слова с изученными орфограммами.
10. 03
131
Работа над орфографическими и пунктуационными ошибками, допущенными в диктанте.
1
Способность к самооценке
Способность осуществлять сам
Страницы: << < 58 | 59 | 60 | 61 | 62 > >>