Рабочая программа по русскому языку по ФГОС 5 класс

Страницы: <<  <  60 | 61 | 62 | 63 | 64  >  >>

ожения по картине с использованием существительных.

15. 03
135
Доказательства в рассуждении
1
Интерес к созданию собственных текстов; стремление к речевому совершенствованию.
Адекватно понимать информацию письменного сообщения (темы текста, основной мысли и т. д. )способность создавать письменный текст, соблюдая нормы его построения.
Знать структуру рассуждения, иметь представление о роли доказательства в рассуждении.
16. 03
136
Сочинение-рассуждение
1
Интерес к созданию собственных текстов; стремление к речевому совершенствованию; достаточный объем словарного запаса и грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств при создании текста сочинения в письменной форме.
Адекватно понимать информацию письменного сообщения (темы текста, основной мысли и т. д. ); анализировать текст сочинения с точки зрения наличия в нем структурных элементов данного типа речи; способность создавать письменный текст, соблюдая нормы его построения, свободно, правильно излагая свои мысли; соблюдать в процессе создания текста основные нормы русского литературного языка и правила правописания.
Знать структуру рассуждения, иметь представление о роли доказательства в рассуждении; анализировать текст-рассуждение с точки зрения его структуры (находить основной тезис, аргументы, выводы); создавать текст сочинения-рассуждения на тему по выбору.
17. 03
137
Имена существительные одушевленные и неодушевленные
1
Интерес к созданию собственных текстов; стремление к речевому совершенствованию.
Извлекать фактуальную информацию из текстов, содержащих теоретические сведения; способность адекватно выражать свое отношение к изображенному на рисунке.
Знать основные различия между од

Страницы: <<  <  60 | 61 | 62 | 63 | 64  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: