Объясняют омонимы. Подбирают антонимы к словам. Пишут диктант из слов
с непроверяемыми орфограммами.
МОРФЕМИКА. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ (18 4. )
1Морфема — наименьшая значимая часть слова Овладевают основными понятиями морфемики. Осознают морфему как значимую единицу языка. Делят слова на морфемы и обозначают их соответствующими знаками.
2Изменение и образование слов Осознают роль морфем в процессах формо- и словообразования. Определяют форму слов, подбирают однокоренные слова. Пересказывают текст. Делят слова на группы (однокоренные слова/разные формы одного слова).
Р/р. Подготовка к написанию изложения ( К. Г. Паустовский «Первый снег»Читают текст упражнения, определяют тему текста и основную мысль. Вспоминают памятку к написанию изложения и составляют план текста. Пересказывают содержание прочитанного с сохранением авторского стиля. Анализируют трудные случаи орфографии и пунктуации.
На черновиках излагают текст.
Р/р. Написание изложения ( К. Г. Паустовский «Первый снег»Пишут изложение в тетрадях по развитию речи. При написании соблюдают орфографические и пунктуационные нормы.
3Работа над ошибками. Окончание Выполняют работу над ошибками. Опознают окончание как формообразующую морфему. Выделяют в словах окончание и его грамматические значения. Анализируют таблицу.
4Основа слова Выделяют основу в слове. Работают с текстами: определяют стиль, выделяют основы у существительных, прилагательных и глаголов в тексте, списывают текст, расставляют знаки препинания. Пишут сочинение в форме письма товарищу.
5Корень слова Опознают корень как главную значимую часть слова. Выделяют корни в словах. Формируют группы однокоренных слов. Исправляют ошибки в подборе однокоренных сл
Страницы: << < 53 | 54 | 55 | 56 | 57 > >>