азличия между простым и сложным предложением.
Уметь: различать простые и сложные предложения и правильно расставлять в них знаки препинанияКомментированный диктант
67Простые и сложные предложенияУрок закрепления знаний
Комментированное письмо с частичным разбором предложения
68Синтаксический разбор сложного предложенияУрок-практикумЗнать: порядок синтаксического разбора сложного предложения.
Уметь: выполнять устный и письменный синтаксический разбор сложных предложений; составлять схемы предложенийСинтаксический разбор предложений
69Прямая речьУрок изучения нового материалаЗнать: способы передачи чужой речи; понятие прямая речь; структуру предложений с прямой речью; правила пунктуации при прямой речи.
Уметь: распознавать предложения с прямой речью; разграничивать прямую речь и слова автора и по необходимости менять их местами; расставлять знаки препинания в предложениях с прямой речью; определять глаголы, вводящие прямую речь в предложение; конструировать предложения с прямой речью; составлять схемы предложений с прямой речьюТворческая работа, словарный диктант с взаимопроверкой
70Пунктуация при прямой речиУрок-практикумУметь: расставлять знаки препинания в предложениях с прямой речью; конструировать предложения с прямой речью; составлять схемы предложений с прямой речью
Практическая работа
71Тест по теме «Пунктуация при прямой речи»Урок контроля знанийУметь: распознавать предложения с прямой речью, разграничивать прямую речь и слова автора, расставлять знаки препинанияТест (тематический контроль)
72ДиалогУрок изучения нового материалаЗнать: понятия диалог, реплика; структуру диалога; правила пунктуационного оформления диалогов.
Уметь: определять, сколько человек участвует в диалоге; записывать и правильно
Страницы: << < 30 | 31 | 32 | 33 | 34 > >>