орне словаКомбинированный урокУметь: различать проверяемые и непроверяемые согласные в корне слова; правильно писать знакомые словарные слова; работать с орфографическим словарем; графически обозначать изученные орфограммыТест
13Правописание непроизносимых согласных в корне словаКомбинированный урокЗнать: понятие непроизносимый согласный; способы проверки правописания слов с непроизносимыми согласными в корне.
Уметь: разграничивать виды орфограмм в корне слова; правильно писать слова с непроизносимыми согласными в корне, подбирать к ним проверочные слова; графически обозначать изученные орфограммыСловарный диктант
14
Буквы и, у, а после шипящих
Комбинированный урок
Знать: понятия шипящий согласный, буквосочетание; правила правописания гласных букв после шипящих согласных.
Уметь: правильно писать слова с изученной орфограммой и обозначать ее графически
Текущий контроль
15Буквы и, у, а после шипящихУрок-практикум
Тематический контроль
16Разделительные ъ и ьКомбинированный урокЗнать: особенности происхождения и существования в русском языке букв ъ и ь; условия употребления разделительных ъ и ь.
Уметь: разграничивать функции ъ и ъ в словах; правильно писать слова с разделительными ъ и ь знаками. Текущий контроль
17Раздельное написание предлогов с другими словамиКомбинированный урокЗнать: понятие орфограмма-пробел; алгоритм распознавания предлогов и приставок.
Уметь: различать предлоги и приставки; писать предлоги с другими словами раздельно; разграничивать орфограмму-букву и орфограмму-пробел и обозначать их графически; использовать предлоги в устной и письменной речи; правильно употреблять предлоги с местоимениями
Проверочный диктант с дополнительным заданием
18Раздельное написание предлогов с другими слов
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>