и конкурсах.
Основными формами и видами контроля являются:
Текущий и тематического в форме устного, фронтального опроса, контрольные работы, проверочные работы, творческие задания.
итоговый контроль - в форме контрольной работы за четверть и по итогам года.
Общая характеристика учебного предмета
В коррекционной школе обучение русскому языку носит элементарно практический характер и направлено на решение вышеизложенных задач.
Русский язык как учебный предмет является ведущим, так как от его усвоения во многом зависит успешность всего школьного обучения. Практическая и коррекционная направленность обучения языку обусловливает его специфику. Все знания учащихся, получаемые ими в основном при выполнении упражнений, являются практически значимыми для их социальной адаптации и реабилитации. Необходимость коррекции познавательной и речевой деятельности умственно отсталых школьников обусловлена трудностями овладения ими русской (родной) фонетикой, графикой и орфографией, своеобразием их общего и речевого развития, имеющихся психофизических функций.
Главным принципом, организующим все программы по основным разделам русского языка, является развитие речи.
При изучении программного материала обращается внимание на значение физической культуры и спорта для здоровья, закаливания организма и для его нормальной жизнедеятельности.
Описание места учебного предмета в учебном плане
Рабочая программа по русскому языку 5 кл. в соответствии ОБУП и Учебным планом МКОУ «СКО школы – интернат VIII вида» рассчитана на 34 учебных недели (170 часов, по 5 часов в неделю).
Предлагаемое в рабочей программе распределение часов по темам соответствует программе специальных ( коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида . Распределение учебных
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>