2 ЧЕТВЕРТЬ
Про зайца.
Зря зайца зовут трусом. Он просто осторожный. Зачем в драку лезть, когда
можно убежать. А зимой под елку спрятаться. Белая шубка не видна на снегу.
Но если дойдет до драки, заяц тоже может дать тумака. Налетит ястреб.
Заяц - на спину и давай молотить лапами. Пусть знает злой хищник!
Задание:
1. Разобрать по составу слово – осторожный.
2. Звукобуквенный анализ слова – молотить.
3. Предложение: Налетит ястреб - разобрать по членам предложения.
3 ЧЕТВЕРТЬ
Весна идёт.
Заплакал дедушка Мороз, и сразу стало теплее. Снег растаял. Побежали по оврагам ручьи. Почки набухли на деревьях. Первые подснежники выглянули на проталинке. Под листьями проснулся ёж. Зайцы кувыркались от радости. Белки прыгали с ветки на ветку. Птицы свистели и пели. Деревья радостно шумели. Все радовались приходу весны.
Задание:
1. Разобрать как часть речи слова – от радости.
2. Звукобуквенный анализ слова – ручьи.
3. Третье предложение разобрать по членам предложения.
4 ЧЕТВЕРТЬ
Ландыш майский.
Белые цветы ландыша заметны среди зелени. В конце мая в лесу стоит запах ландыша. На этот запах летит пчела, бабочка. Осенью на стебле ландыша есть ягоды. Из цветка делают лекарство. Этим лекарством лечат сердце. Хорош ландыш в букете. Букет украсит комнату. Приятно подарит его подруге.
Задание:
Звукобуквенный анализ слова – подарить.
Разобрать как часть речи – подруге.
Разобрать по составу слово- бабочка.
Второе предложение разобрать по членам предложения.
ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ УЧ-СЯ
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
ГРАММАТИКА, ПРАВОПИСАНИЕ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ- оценка устных ответов.
При оценке устных ответов по грамматике принимается во внимание:
-
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>