Рабочая программа по русскому языку для 6 класса по ФГОС

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>

и структурную связь однокоренных слов;
:: опознавать основные выразительные средства словообразования в художественной речи и оценивать их;
:: извлекать необходимую информацию из морфемных, словообразовательных и этимологических словарей и справочников, в том числе мультимедийных;
Лексикология и фразеология
Ученик научится:
:: проводить лексический анализ слова, характеризуя лексическое значение, принадлежность слова к группе однозначных или многозначных слов, указывая прямое и переносное значение слова, а также указывая сферу употребления и стилистическую окраску слова;
:: группировать слова по тематическим группам;
:: подбирать к словам синонимы, антонимы;
:: соблюдать лексические нормы в устных и письменных высказываниях;
:: использовать лексическую синонимию как средство исправления неоправданного повтора в речи и как средство связи предложений в тексте;
:: опознавать основные виды тропов, построенных на переносном значении слова (метафора, эпитет, олицетворение);
:: пользоваться различными видами лексических словарей (толковым словарём, словарём синонимов, антонимов, фразеологическим словарём и др. ) и использовать полученную информацию в различных видах деятельности.
Ученик получит возможность научиться:
:: объяснять общие принципы классификации словарного состава русского языка;
:: аргументировать различие лексического и грамматического значений слова;
:: опознавать омонимы разных видов;
:: оценивать собственную и чужую речь с точки зрения точного, уместного и выразительного словоупотребления;
:: опознавать основные выразительные средства лексики в художественной речи и оценивать их; объяснять особенности употребления лексических средств в текстах разных стилей речи;
:: извлекать необходиму

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: