quot; учебника как средством самоконтроля при проверке написания слов с непроверяемыми орфограммами;
безошибочно списывать текст (объёмом 80 - 90 слов);
писать под диктовку тексты (объёмом 75 - 80 слов) в соответствии с изученными правилами правописания;
проверять собственный и предложенный тексты, находить и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки.
Обучающийся получит возможность научиться:
применять правила правописания:
соединительные гласные о и е в сложных словах (самолёт, вездеход);
е и и в суффиксах -ек-, -ик-;
запятая при обращении;
запятая между частями в сложном предложении;
объяснять правописание безударных падежных окончаний имён существительных (кроме существительных на -мя, -ий, -ье, -ия, -ов, -ин);
объяснять правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных; объяснять правописание личных окончаний глагола;
объяснять написание сочетаний -ться и -тся в глаголах;:: осознавать место возможного возникновения орфографической ошибки;
обнаруживать орфограммы по освоенным опознавательным признакам в указанных учителем словах (в объёме материала изучаемого курса);
определять разновидности орфограмм и соотносить их с изученными правилами;
применять разные способы проверки правописания слов: изменение формы слова, подбор однокоренных слов, подбор слов с ударной морфемой, знание фонетических особенностей орфограммы, использование орфографического словаря;
при составлении собственных текстов, чтобы избежать орфографических или пунктуационных ошибок, использовать помощь взрослого или словарь, пропуск орфограммы или пунктограммы.
Имя прилагательное
31ч.
Имя прилагательное как часть речи. Связь имен прилагательных с именем
существительны
Страницы: << < 71 | 72 | 73 | 74 | 75 > >>