4/4, 3/5. 0/7 ( 5 /4 в 5 классе)
Выполнено не менее половины.
"2"
7/7,6/8, 5/9,8/6
Не выполнено более половины.
Примечание:
1. При оценке сочинений необходимо учитывать самостоятельность, оригинальность замысла ученического сочине - ния, уровень его композиционного, речевого оформления.
2. Если объем сочинения в полтора - два раза больше указанного в настоящих нормах, то при оценке работы следует исходить из нормативов, увеличенных для отметки "4" на одну, а для отметки "3" на две единицы.
3. При выставлении отметки "5" превышение объема сочинения не принимается во внимание.
Оценка сочинений и изложений
Критерии оценива - ния
Содержание
Грамотность
соответствие работы ученика теме и основной мысли; полнота раскрытия темы.
последовательность изложения
Разнообразие сло - варного и грамма тического строя р чи;
Стилевое единстве и выразительности речи;
Число языковых ошибок и стилист ческих недочетов
Орфографическа; пунктуационная грамотность.
"5"
- Содержание работы полностью соответствует теме;
- Фактические ошибки отсутствуют;
- Содержание излагается последовательно;
- Работа отличается богатством словаря, разнообразием используемых син - таксических конструкций, точностью словоупотребления:
- Достигнуто стилевое единство и выразительность текста.
Допускается 1 недочет в содержании, 1-2 речевых недочета, 1 грамматиче - ская ошибка.
"4"
- Содержание работы в основном соответствует теме( имеются незначитель - ные отклонения от темы);
- - Содержание в основном достоверно, но имеются единичные фактические неточности;
- Имеются незначит
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>