ий слов2Падежные окончания различных частей речи, морфемный разборУметь видеть редукцию гласных и ассимиляцию согласных звуков, умение объяснить взаимозависимость ЗСПРабота с таблицей в учебнике, создание текста на лингвистическую тему, диктант по памятиРазбор слов, работа с текстом, списывание с обозначением,
работа с опорным материалом
П. 7, упр. 61, 63. Самостоятельная работа
Словарный диктант 2Таблица.
.
14-15Слитное и раздельное написание НЕ с глаголами, существительными, прилагательными3Логический (смысловой) анализ предложенияУметь применять на практике повторенный материал по теме урока, уметь применять алгоритмы по темеРабота с теоретическим материалом учебника, разбор слов, словарный диктант, работа с алгоритмами Выполнение упражнений по итогам повторения, сопоставитель
ный анализ
П. 8, упр. 67, 74(2). Самостоятельная работа
Раздаточ
ный материал по теме
16-17Контрольный диктант и его анализ2Контрольный диктант и его анализУметь анализировать собственные ошибки, производить работу над ошибкамиРабота над ошибкамиКонтрольный диктант и работа над ошибками. Контроль
ный диктантТекст диктанта.
18-19Подготовка и тестирование по итогам повторения.
Тестовая работа. 2Орфограмма,
пунктограммаУметь работать тестами и видами тестовых заданий, уметь перепроверять ответы, искать ошибки. Применять метод исключения и логический методВыполнение тестовых заданий
ТестированиеТест
20Речь.
Р/Р Что мы знаем о тексте1Текст, его признаки, тема, основная мысль, микротема, абзац, план. заголовокУметь анализировать текст согласно знаниям о признаках текстаАнализ текста, составление плана текста, построение лингвистического текстаПодбор заголовков, обдумывание ответов, осмысление прочитанного
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>