Рабочая программа по русскому языку 6 класс

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>

ении и различении
Карточки О. К
Упр. 115 - 117 Сигнализаторы
43
Упражнения в распознавании частей речи

1
Название частей речи, вопросы, обозначение.
Осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату

Коррекция внимания и мышления на основе упражнений в различении частей речи.
O. K.
Схема Сигнализаторы Упр. 118-119 Карточки
44
Имя
существительное
Имя существительное как часть речи
24


1
Имя существительное -часть речи, которая обозначает предмет, отвечает на вопросы -кто? что?
Составлять план и последовательность действий

Воспитание трудолюбия, умения выполнять инструкции учителя;
воспитывать бережное отношение к имуществу школы и учебным пособиям, максимальную работоспособность на уроке;
воспитание умения работать самостоятельно, в парах, в группах
Коррекция мышления на основе упражнений в поиске имён существительных.
O. K.
Схема
Упр. 120 - 123.
Карточки
45
Правописание имён собственных

1
Собственные имена существительные пишутся с большой буквы.
Использовать речь для регуляции своего поведения

Коррекция мышления на основе упражнений в правописании имён собственных.
O. K.
Схема
Упр. 125-127 Карточки
46
Правописание
существительных с
шипящей на конце
женского и
мужского рода

1
Ж. р. -ь
М. р. -
Использовать установленные правила

Коррекция памяти на основе запоминания
правила правописания
существительных
женского и мужского рода с шипящей на конце.
O. K.
Упр. 128-130
карточки.
47
Склонение имён
существительных в
единственном числе
<

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: