ва.
27
1
Корень и однокоренные слова.
Строить рассуждения, обобщение
Коррекция памяти на основе упражнений в запоминании и воспроизведении изученного материала
О. К.
Схема
Упр. 35 - 37 Карточки
16.
Упражнения в выделении корня
1
Корень и однокоренные слова.
Уметь сосредоточиться, делать проверку своей работы
Коррекция мышления на основе упражнений в выделении корня
О. К.
Схема
Упр. 38-40
Карточки
17.
Приставка
1
Приставка - часть слова, которая стоит перед корнем
Использовать знаково-символические средства
Коррекция мышления на основе упражнений в выделении приставок
О. К
Схема
Упр. 41-43 Карточки
18.
Суффикс.
1
Суффикс - часть слова, которая стоит после корня, перед окончанием
Осуществлять взаимный контроль
Коррекция мышления на основе упражнений в выделении суффикса
О. К
Схема
Упр. 44-48 Карточки
19.
Окончание
1
Окончание -изменяемая часть слова
Построение рассуждения и выбор правильного результата
Воспитывать умение слушать и слышать друг друга;
воспитывать любовь к природе, чувство взаимовыручки;
привитие уважительное отношение к труду
Коррекция внимания на основе упражнений в концентрации и распределении внимания
О. К.
Схема
Упр. 50-51
Карточки
20.
Работа с деформированным текстом
1
Деформированный текст
Составлять предложения
по смыслу, по порядку.
Коррекция мышления на основе упражнений в составлении текста из слов.
О. К.
Схема
Упр. 52.
21.
Упражнения в разборе слов по состав
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>