Создают устные высказывания на заданную тему, анализируют языковой материал и применяют изученное правило на практике. Определяют соотношение звуков и букв, объясняют особенности произношения, транскрибирования словарная работа.
Чтение и пересказ параграфа 27, упр. 176
Учебник
П. 27, упр. 179
36
1
Звуки гласные и согласные
Звуки гласные и согласные, классификация звуков
Объясняют различия гласных и согласных; звонких/глухих согласных. Выявляют связи между фонетикой и орфографией. Умеют строить слово по модели или её части, продолжать текст по данному началу.
Упр. 183 (скороговорки)
Учебник Львов В. В. Контрольные и проверочные работы по русскому языку. 5 класс
П. 28, упр. 196, ЗСП - 9
37
1
Слог. Ударение.
Слог. Русское словесное ударение, его отличительная особенность (разноместность и подвижность)
Знают о роли ударения в слове, понятия "слог, ударение, сильная и слабая позиция слога". Умеют проверять безударную гласную, работать с орфоэпическим словарём
Стр. 67 ознакомительное чтение,
П. 29, упр. 198
38
1
Что изучает орфоэпия. Произношение ударных и безударных гласных звуков. Р. И. Аванесов
Орфоэпия как раздел лингвистики.
Различают фонетическое и логическое ударение. Имеют понятие об орфоэпии, о её важнейших правилах. Умеют пользоваться орфоэпическим словарём
проверочная работа 6 стр. 33 по вариантам
Проверочная работа 6 стр. 33 по вариантам
П. 30 проверочная работа 6 стр. 33 по вариантам
39
1
Произношение согласных звуков. Орфоэпический разбор слова
Основные правила произношения согласных звуков
Знают основные правила произношения согласных звуков. Умеют пользоват
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>