Рабочая программа по русскому языку 5 класс

Страницы: <<  <  16 | 17 | 18 | 19 | 20  >  >>

а использованием тропов и фразеологических сочетаний в художественной речи
Ставят учебную задачу и делают выводы.
Стр. 86 ознакомительное чтение; выполнение упр. 263, выборочное письмо
Учебник
П. 34, подготовить сообщение на тему "История одного фразеологизма" или "Мой любимый афоризм", или "Фразеологизмы - свидетели истории на рода"
45


1
Как пополняется словарный состав русского языка
Пути пополнения словарного состава русского языка: словообразование и заимстование слов из других языков. Слова исконно-русские и заимствованные
Соотносят новую информацию со старой, используя знания, полученные на стадии осмысления.
Лингвистический текст, план, пересказ П. 35, словарная работа ЗСП -5,7,10 Проверочная работа 8
Учебник.
Проверочные и КР стр. 45-52
П. 35, упр. 277
47


2
Как образуются слова в русском языке
Понятие о механизме образования слов в русском языке
Соотносят новую информацию со старой, используя знания, полученные на стадии осмысления. Составляют план текста: фиксируют порядок следования микротем
Ознакомительное чтение П. 36, составление плана (упр. 279, 287), разобрать слова по составу упр. 285
Учебник
П. 36, упр. 286
48


1
Какие чередования гласных и согласных происходят в слове
Чередование гласных и согласных в морфемах при образовании слова и его форм
Используют алгоритм орфографического правила, выполняют морфемный анализ слова. Работают с таблицей. Составляют плана ответа.
Упр. 300 подготовка устного выступления
Учебник
П. 37, упр. 299
49


1
Правописание чередующихся гласных в корнях - лаг-лож- и - рос-раст- (-ращ-)
Изменение звука/б

Страницы: <<  <  16 | 17 | 18 | 19 | 20  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: