, опознавательные признаки орфограмм, опознавательные признаки частей речи уметь находить орфограммы в разных морфемах, определять части речи дифференцировать их.
Метапредметные результаты Строить рассуждение, аргументировать своё мнение; извлекать фактуальную информацию из текстов, содержащих теоретические сведения; пользоваться словарём иностранного языка.
Личностные результаты. Стремление к речевому совершенствованию; интерес к созданию собственных текстов.
7Звуки и буквы. Произношение и правописание
8Орфограмма
9Правописание проверяемых безударных гласных в корне.
10Правописание проверяемых согласных в корне слова.
11Правописание непроизносимых согласных в корне слова.
12Буквыи, у, апосле шипящих
13Разделительныеъи ь.
14Раздельное написание предлогов с другими словами
15Текст
16Р. Р. Обучающее изложение (по Г. А. Скребицкому, упр. 70)
17Части речи.
18Глагол.
19Правописание -тсяи-тъсяв глаголах
20Личные окончания глаголов. Нес глаголами
21Р. Р. Тема текста.
22Имя существительное.
23Падежные окончания существительных
24Имя прилагательное
25Обучающее сочинение-описание по картине А. А. Пластова «Летом»
26Местоимение как часть речи
27Р. Р. Основная мысль текста
28Повторение и обобщение изученного в начальных классах.
29Контрольный диктантс грамматическим заданием
30Анализ диктанта и работа над ошибками
Синтаксис. Пунктуация.
Предметные результаты Уметь видеть границы пред-ложения, выделять словосо-
четания в предложении, находить грамматическую основу предложения, использовать точное и выразительное словосочетание д
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>