1. Орфограммы в окончаниях слов. Предметные:Повторить условия выбора гласных в окончаниях разных частей речи; отработка умения группировать слова по основному условию выбора. Составление и анализ обобщающей таблицы.
Выполнение упражнений, руководствуясь усвоенными правилами.
202. Употребление букв Ъ и Ь. Раздельные написания. Предметные:Повторить функции буквы ь, условия выбора разделительных ъ и ь; обобщить сведения о раздельном написании предлогов, частицы не с глаголами;Личностные: формировать умение применять полученные знания на практике. Составление и анализ обобщающей таблицы. Выполнение упражнений, руководствуясь усвоенными правилами. РТ: с. 77 — 78, упр. 147 – 148
Тест30: с. 78-83
204. Контрольный диктант 9 по теме «Повторение изученного в 5 классе»Предметные:Проверка степени усвоения учащимися пройденного материала. Написание диктанта и выполнение грамматического задания.
Учебно-методическое
обеспечение образовательного процесса
Основная литература
для учителя:
Государственный стандарт основного общего образования по русскому языку.
Программа основного общего образования по русскому языку для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения.
Концепция модернизации Российского образования.
Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов Федерального компонента государственного стандарта общего образования.
Методическое письмо Департамента образования Белгородской области, Белгородского института развития образования «О преподавании предмета «Русский язык» в общеобразовательных учреждениях Белгородской области в 2013-2014 учебном году».
Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержатель
Страницы: << < 47 | 48 | 49 | 50 | 51 > >>