ы (повторение). Омонимы.
Пути пополнения словарного состава русского языка: сло - вообразование и заимствование слов из других языков. Сло - ва исконно русские и заимствованные.
Понятие о механизме образования слов в русском языке. Основные способы образования слов: приставочный, суф - фиксальный, сложение.
Чередование гласных и согласных в морфемах при образо - вании слова и его форм.
Словообразовательная модель как схема построения слов определённой части речи, имеющих общность в значении и строении. Неологизмы как новые слова, построенные по типичным моделям.
Правописание приставок на з/ с. Правописание корней -лож //-лаг-; -рос- // раст // ращ-. Буквы о -- ё после шипя - щих в корне. Буквы и -- ы после ц в разных частях слов.
Общеупотребительная лексика и слова, имеющие ограни - ченную сферу употребления (диалектизмы, профессионализ - мы). Устаревшие слова.
Фразеологизмы; их стилистическая принадлежность и ос - новные функции в речи.
Толковый словарь и его использование в речевой прак - тике.
Выдающиеся лингвисты: В. И. Даль.
Культура речи. Точное и уместное употребление слов в ре - чи в соответствии с их лексическим значением, стилистиче - ской и эмоциональной окраской.
Предупреждение речевых ошибок, связанных с неоправ - данным повтором слов.
Наблюдение за использованием в художественном текс - те синонимов, антонимов, омонимов; слов в переносном значении для создания тропов (метафор, олицетворений, эпитетов), диалектизмов, устаревших слов и фразеологи - ческих оборотов.
Текстовая функция лексического повтора.
САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ
ГЛАГОЛ
Глагол как часть речи: общее грамматическое значе - ние, морфологические признаки, роль в предложении. На - чальная форма (инфинитив).
Основн
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>