вательные:
объяснять языковые явления,
процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования структуры слова.
Формирование мотивации к
аналитической деятельности.
9-10
Правописание проверяемых, непроверяемых и
непроизносимых
согласных в корне слова. - урок повторения
2
Непроверяемая и непроизносимая согласная в корне слова.
Научиться определять орфограмму
в корне слова, проводить фонетический анализ, составлять и использовать алгоритм нахождения и проверки орфограммы, подбирать проверочное
слово.
Коммуникативные:устанавливать рабочие
отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации.
Регулятивные: формировать ситуацию саморегуляции эмоциональных и функциональных состояний.
Познавательные: объяснять языковые явления,
процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования структуры слова.
Формирование устойчивой мотивации к самостоятельной и коллективной аналитической деятельности.
11
Разделительные Ъ и Ь. - Урок общеметодической направленности.
1
Разделительные Ъ и Ь.
Коммуникативные:
владеть монологически-
ми и диалогическими формами речи в соответствии с синтаксическими и грамматическими нормами русского языка.
Регулятивные: определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности; проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества.
Познавательные: объяснять языковые явления,
процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования данного правила.
Формирование устойчивой мотивации к самостоятельной и коллективной аналитической деятельности.
12-13
Контрольный диктант 1
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>