работ по развитию связной речи.
Разные коллективы учащихся по-разному подготовлены к восприятию нового. Учитывая реальный объём знаний школьников и уровень владения умениями, а также значимость материала для их формирования, учитель сам распределяет время на программные темы того или иного класса.
III. Календарно-тематическое планирование
Раздел
Количество часов по авторской программе
Количество часов по рабочей программе
Язык - важнейшее средство общения
3 (21)
21
Повторение пройденного в I-IV классах
20 (173)
255
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи.
36 (297)
316
Фонетика. Орфоэпия. Графика и орфография. Культура речи
18 (153)
124
Лексика. Культура речи
10 (82)
104
Морфемика. Орфография. Культура речи
26 (224)
254
Морфология. Орфография. Культура речи
5616
Имя существительное
24 (204)
194
Имя прилагательное
16 (124)
115
Глагол
42 (366)
267
Повторение и систематизация пройденного в V классе
8 (62)
81
Количество часов по авторской программе полностью совпадает с количеством часов в рабочей программе.
IV. Требования к уровню подготовки обучающихся
Направленность курса на интенсивное речевое и интеллектуальное развитие создает условия и для реализации надпредметной функции, которую русский язык выполняет в системе школьного образования. В процессе обучения ученик получает возможность совершенствовать общеучебные умения, навыки, способы деятельности, которые базируются на видах речевой деятельности и предполагают развитие речемыслительных способностей. В процессе изучения русского (родного) языка совершенствуются и развиваются следующие общеучебные умения: коммуникативные (владение всеми видами ре
Страницы: << < 30 | 31 | 32 | 33 | 34 > >>