аданную тему.
12
11.
Р. Р. Составление диалога на тему по выбору.
1ч.
Урок развития речи
Составлять диалог на тему по выбору в письменной форме; определять вид диалога в соответствии с коммуникативной целью и мотивами говорящих осуществлять осознанный выбор языковых средств в зависимости от цели, темы, адресата, ситуации общения.
Владеть различными видами диалога (этикетный, диалог-расспрос, диалог-обмен мнениями и др. ); свободно, правильно создавать тексты в форме диалога, соблюдая основные нормы современного русского литературного языка и изученные правила орфографии и пунктуации; осуществлять самопроверку текста; владеть нормами речевого поведения в типичных ситуациях общения.
Интерес к созданию собственного текста в письменной форме; стремление к речевому самосовершенствованию.
Составление диалога по выбору в письменной форме.
Упр. 59
12.
Входной контроль (контрольный тест)
1 ч.
Урок контроля
Проверка степени усвоения пройденного материала; проверка орфографических и пунктуационных навыков
Способность осуществлять самоконтроль
Способность к самооценке
Выполнение теста
Тест 4:
с. 14 - 17
13.
Текст, его особенности. Тема и основная мысль текста. Заглавие текста.
1ч.
Урок систематизации и обобщения
Знать определение текста, жанров текста; признаки текста; специальные языковые средства связи предложений в тексте; определение темы, основной мысли текста; характеризовать тексты по форме, виду речи, типу речи; соотносить содержание текста с его заглавием; находить средства связи предложений в тексте; обнаруживать и исправлять недочёты в выборе средств связи между предложениями в тексте; определять тему, основ
Страницы: << < 231 | 232 | 233 | 234 | 235 > >>